Nos prochaines
dates de formation

Cette formation BPJEPS ASEC vous est proposée par les Ceméa Picardie. Elle se découpe en 4 blocs de compétences :

• Bloc n°1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
• Bloc n°2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation
• Bloc n°3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
  
• Bloc n°4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
  

Une formation avec les Ceméa c'est se confronter aux réalités du métier d'animateur·rice, découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :

• visiter des structures de l'animation socio-culturelle (entreprises, collectivités publiques, associations)
  
• rencontrer des professionnel·les de différents secteurs, publics et privés
• vivre et mener des activités
• découvrir des pédagogues de l'éducation nouvelle à travers nos méthodes de formation
• vivre un évènement culturel ou pédagogique grâce au réseau des Ceméa et ses partenaires

Pour vous accompagner vers une ouverture encore plus grande sur le métier d'animateur·rice, nous vous proposerons une mobilité européenne en Europe, dans le cadre du dispositif Erasmus+. Durant cette visite d'étude, vous serez amené·e à rencontrer des professionnel·les de l'animation dans le pays hôte.

En fonction du nombre de candidat·es, des tests de sélection pourront être organisés, constitués d’une épreuve écrite et/ou d’une épreuve orale.

De plus, grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :

• un espace numérique de formation construit à partir de la solution Zourit
• notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formation

L'inscription est également possible en cliquant sur le lien suivant : cemea-formation.com/promo/2026/septembre/ABBEVILLE/stage/AT02-B4E26A02A ou en scannant le QR Code ci-dessous 

Cette formation BPJEPS ASEC vous est proposée par les Ceméa Picardie. Elle se découpe en 4 blocs de compétences :

• Bloc n°1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
• Bloc n°2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation
• Bloc n°3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
  
• Bloc n°4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
  

Une formation avec les Ceméa c'est se confronter aux réalités du métier d'animateur·rice, découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :

• visiter des structures de l'animation socio-culturelle (entreprises, collectivités publiques, associations)
  
• rencontrer des professionnel·les de différents secteurs, publics et privés
• vivre et mener des activités
• découvrir des pédagogues de l'éducation nouvelle à travers nos méthodes de formation
• vivre un évènement culturel ou pédagogique grâce au réseau des Ceméa et ses partenaires

Pour vous accompagner vers une ouverture encore plus grande sur le métier d'animateur·rice, nous vous proposerons une mobilité européenne en Europe, dans le cadre du dispositif Erasmus+. Durant cette visite d'étude, vous serez amené·e à rencontrer des professionnel·les de l'animation dans le pays hôte.

De plus, grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :

• un espace numérique de formation construit à partir de la solution Zourit
• notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formation

Formation BPJEPS ASEC aux Ceméa Picardie

Animateur·rice socio-éducatif·ve ou culturel·le — une formation pour se confronter aux réalités du métier d'animation

Vous souhaitez préparer le BPJEPS ASEC (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport, spécialité Animateur Socio-Éducatif ou Culturel) ? Cette formation vous est proposée par les Ceméa Picardie, en alternance, et vous permet de découvrir le tissu local associatif et public tout en construisant votre identité professionnelle d'animateur·rice.

Les 4 blocs de compétences du BPJEPS ASEC

La formation BPJEPS ASEC se découpe en 4 blocs de compétences :

• Bloc n°1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
• Bloc n°2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation
• Bloc n°3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
  
• Bloc n°4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
  

Ce que vous allez vivre pendant la formation d'animateur·rice

Une formation avec les Ceméa, c'est se confronter aux réalités du métier d'animateur·rice et découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :

• visiter des structures de l'animation socio-culturelle (entreprises, collectivités publiques, associations)
  
• rencontrer des professionnel·les de différents secteurs, publics et privés
• vivre et mener des activités
• découvrir des pédagogues de l'éducation nouvelle à travers nos méthodes de formation
• vivre un évènement culturel ou pédagogique comme le Festival International du Film d'Education ou le Festival d'Avignon avec les Centres de Jeunes ou le Printemps de Bourges et bien d'autres évènements possibles grâce au réseau des Ceméa et ses partenaires

Une mobilité européenne Erasmus+ pour élargir votre horizon professionnel

Pour vous accompagner vers une ouverture encore plus grande sur le métier d'animateur·rice, nous vous proposerons une mobilité européenne en [pays de destination], dans le cadre du dispositif Erasmus+. Duant cette visite d'étude, vous serez amené·e à rencontrer des professionnel·les de l'animation dans le pays hôte.

Des outils numériques libres et éthiques au service de votre formation

Grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :

• un espace numérique de formation construit à partir de la solution Zourit
• notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formation

Notre organisme de formation est actuellement en cours de procédure d'habilitation pour cette nouvelle version du BPJEPS. L'ouverture de cette formation est conditionnée à l'obtention de l'habilitation.

Cette formation pourra bénéficier de prise en charge de la part de la région pour les demandeurs d'emploi si les financements sont validés.

Les + de cette formation aux Ceméa Picardie

Choisir cette formation BPJEPS ASEC aux Ceméa Picardie, c'est :

• Bénéficier d'un réseau national de plus de 80 ans d'expérience dans la formation, ancré dans un mouvement pédagogique d'Éducation Nouvelle.
• Vivre une formation en alternance qui s'articule entre des temps de formation en centre et des temps de stage pratique sur le terrain de l'animation.
• Profiter d'un accompagnement individuel et collectif tout au long du parcours, avec un suivi régulier de l'équipe pédagogique.
• Rencontrer des professionnel·les de l'animation socio-culturelle et visiter des structures variées (associations, collectivités, entreprises) grâce à l'ancrage local des Ceméa.
• Vivre un temps fort culturel ou pédagogique (Festival International du Film d'Éducation, Festival d'Avignon, Printemps de Bourges…) grâce au réseau des Ceméa et de ses partenaires.
• Élargir son horizon professionnel avec une mobilité européenne Erasmus+ et la rencontre de professionnel·les de l'animation dans un pays hôte.
• Disposer d'un environnement numérique de formation dédié, construit avec des outils libres et éthiques (solution Zourit) et d'un accès à Yakamédia, la médiathèque en ligne des Ceméa.

Durant cette formation, tu seras amené.e à :

• Analyser ce que tu as vécu durant ton stage pratique (les bonnes et les mauvaises expériences sont source d’enseignements)
• Revenir sur des concepts ou des connaissances que tu avais travaillé en BAFA 1, même si ça paraît parfois loin, l'équipe d'encadrement saura t'aider
• Vivre de nouvelles activités, qu’elles soient liées à la thématique ou non

Les jeunes enfants
Animer les enfants de moins de 6 ans nécessite une bonne connaissance des rythmes et des besoins des jeunes enfants. Le stage permet d’envisager l’animation de cette tranche d’âge en accueil collectif de mineur sur le plan des jeux, des activités, des aménagements et des différents moments de la journée.
Le stagiaire travaille sur sa place et son rôle d’animateur pour favoriser l’autonomie des jeunes enfants et sur la mise en place d’activités (manuelles, jeux, chants) adaptées aux publics.

Durant cette formation, tu seras amené.e à :

• Analyser ce que tu as vécu durant ton stage pratique (les bonnes et les mauvaises expériences sont source d’enseignements)
• Revenir sur des concepts ou des connaissances que tu avais travaillé en BAFA 1, même si ça paraît parfois loin, l'équipe d'encadrement saura t'aider
• Vivre de nouvelles activités, qu’elles soient liées à la thématique ou non

Les jeunes enfants
Animer les enfants de moins de 6 ans nécessite une bonne connaissance des rythmes et des besoins des jeunes enfants. Le stage permet d’envisager l’animation de cette tranche d’âge en accueil collectif de mineur sur le plan des jeux, des activités, des aménagements et des différents moments de la journée.
Le stagiaire travaille sur sa place et son rôle d’animateur pour favoriser l’autonomie des jeunes enfants et sur la mise en place d’activités (manuelles, jeux, chants) adaptées aux publics.