Nos prochaines
dates de formation

Durant cette formation, tu seras amené.e à :

• Analyser ce que tu as vécu durant ton stage pratique (les bonnes et les mauvaises expériences sont source d’enseignements)
• Revenir sur des concepts ou des connaissances que tu avais travaillé en BAFA 1, même si ça paraît parfois loin, l'équipe d'encadrement saura t'aider
• Vivre de nouvelles activités, qu’elles soient liées à la thématique ou non

Animer des jeux
Se préparer à animer des jeux sous toutes leurs formes (du jeu de société au jeu sportif en passant par les grands jeux, les jeux d'opposition ou les jeux coopératifs).
Ce stage permet de découvrir, pratiquer, construire, animer et analyser le jeu sous ses nombreuses formes. Il permet aussi de réfléchir sur la place et les enjeux du jeu selon l’âge des publics.

Durant cette formation, tu seras amené.e à :

• Analyser ce que tu as vécu durant ton stage pratique (les bonnes et les mauvaises expériences sont source d’enseignements)
• Revenir sur des concepts ou des connaissances que tu avais travaillé en BAFA 1, même si ça paraît parfois loin, l'équipe d'encadrement saura t'aider
• Vivre de nouvelles activités, qu’elles soient liées à la thématique ou non

Accueillir un public en situation de handicap :
Accueillir des enfants et des jeunes en situation de handicap dans les structures de loisirs constitue une possibilité supplémentaire d’inclusion. En effet derrière le handicap, il y a l'enfant, le jeune avec ses besoins, ses désirs.
Le stage s’attache à l’organisation des activités en direction des différentes tranches d’âge en ayant le souci d’accueillir un enfant porteur de handicap. Les stagiaires travaillent sur les conditions à respecter, les aménagements à mettre en place, les projets à imaginer pour favoriser un processus d’accueil et d’intégration.

Un lieu d’aventure au cœur de la nature:
Au cœur du Verger de la Planquette, 20 hectares de nature cultivés en agriculture biologique. Entre pommiers, poiriers et cerisiers, Pierre Dancoisne, arboriculteur engagé et pionnier du bio dans la Somme transmet depuis plus de 30 ans sa passion pour un verger plus autonome, écologique et durable.

C’est ici que votre centre sera accueilli dans un lieu alliant découverte, autonomie et plaisir d’être dehors.
Animé par une équipe formée, les infrastructures sont pensées pour l’expérimentation et disposent de grandes
variétés d’activités.

Le Tandem est un séjour de jeunes basé sur une méthode linguistique dynamique et motivante : un(e) Français(e) et un(e) Allemand(e), en équipe binationale, travaillent ensemble et s’enseignent mutuellement leur langue. Des phases mono-nationales viennent conforter les acquis grammaticaux et lexicaux.

Ce séjour est organisé par les CEMEA de Picardie en coopération avec Europa Direkt de DRESDE. Une partie du séjour a lieu en Allemagne et une partie a lieu en France du 18 au 30 août 2024.

Il est ouvert à des jeunes âgés entre 14 et 17 ans, ayant minimum deux ans d’apprentissage de la langue allemande et qui ont envie de progresser dans leurs connaissances de cette langue avec des jeunes Allemands de leurs âge, tout en pratiquant des activités culturelles. Les activités linguistiques sont encadrées par deux enseignants francophones et deux enseignants germanophones.

Durant cette formation, tu seras amené.e à :

• Analyser ce que tu as vécu durant ton stage pratique (les bonnes et les mauvaises expériences sont source d’enseignements)
• Revenir sur des concepts ou des connaissances que tu avais travaillé en BAFA 1, même si ça paraît parfois loin, l'équipe d'encadrement saura t'aider
• Vivre de nouvelles activités, qu’elles soient liées à la thématique ou non

Animer en accueil de loisirs
Se perfectionner dans la conduite d’un groupe d’enfants de jeunes en accueil de loisirs.
Savoir aménager, organiser l'accueil en fonction des spécificités d'un accueil à la journée ou la demi-journée ou dans le temps périscolaire.
Ce stage permet de pratiquer des activités et d’élaborer des projets d’animation adaptés à la réalité des accueils de loisirs (milieu environnant, public... ), de réfléchir sur les rythmes de vie de l'enfant, l'accueil, les relations avec les parents.